Promuovi semplicemente la comprensione della quantità
Ancora e ancora gli apprendisti si lamentano del fatto che vorrebbero assumere i giovani se solo avessero una conoscenza praticamente applicabile della matematica e del tedesco. Il problema è che molte persone hanno ottenuto buoni voti nei test in queste materie per anni, ma sembra piuttosto diverso con le conoscenze applicabili (comprensione della quantità).
Pertanto, ha senso creare situazioni nella vita di tutti i giorni con i bambini, in cui è possibile applicare anche le conoscenze della scuola.
Ecco un esempio di comprensione della quantità (possibile dalla terza classe):
Metti un pacchetto di farina o zucchero (1 kg) su un vassoio e distribuiscilo nel modo più uniforme possibile. Quindi il bambino deve dividere diverse quantità con il coltello tagliando la farina o il mucchio di zucchero con un coltello. Tali importi possono ad es. essere: 500 g, 250 g, 125 g, 750 g. Questa è un'indicazione più approssimativa (ad esempio, sapere che 500 g è la metà della pila di farina o zucchero).
Quindi la farina o lo zucchero possono essere utilizzati per la cottura. Qui hai di nuovo un buon esercizio per gestire le unità di misura, poiché il latte, il grasso, ecc. Devono essere misurati con prescrizione medica.
Quindi uno ha fatto qualcosa per la comprensione pratica della matematica e alla fine ha persino una ricompensa.
